Философские основы учебного диалога – Реферат

Содержание

Аннотация 3
Введение 4
1. Диалог как философская проблема 7
2. История становления философского диалога 10
3. Диалог как форма и готовность к диалогическому педагогическому общению 17
Заключение 24
Список литературы 26

Введение
В настоящее время современное образование определяют ребенка как личность, которая активно стремится к самоактуализации и самореализации.
...............................................................................
Цель – теоретический анализ проблемы философской основы учебного диалога. Данная работа ставит перед собой основную цель – осветить вопросы изучения философской стороны учебного диалога в современном образовательном процессе.

Список литературы
1. 125 лет Московскому психологическому обществу: Юбилейный сборник РПО: в 4-х томах. Том 1. Отв. ред. Богоявленская Д.Б., Зинченко Ю.П. - М.:. МАКС Пресс, 2001. - 328 с.
2. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1978.
3. Вопросы философии 2011 №01-12
...............................................................................
19. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс. 1990. – 372 с.

Вы можете убедиться в качестве данной работы. Часть реферата представлена ниже: