Воспитание познавательного интереса к истории родного края у детей старшего дошкольного возраста – Курсовая

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К ИСТОРИИ РОДНОГО КРАЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1 Теоретический анализ понятия «познавательный интерес» в педагогике и психологии 5
1.2 Психолого-педагогическое особенности воспитания познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста 8
1.3 Педагогические условия воспитания познавательного интереса к истории родного края у детей старшего дошкольного возраста 13
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОСПИТАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К ИСТОРИИ РОДНОГО КРАЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШОКЬНОГО ВОЗРАСТА 16
2.1 Диагностика уровня сформированности познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста 16
2.2 Система мероприятий по воспитанию познавательного интереса к истории родного края 20
2.3 Оценка эффективности системы мероприятий по воспитанию познавательного интереса к истории родного края 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32

ВВЕДЕНИЕ
В дошкольном возрасте дошкольник уже предполагает собою в популярном значении личность. Он хорошо понимает собственную половую особенность, обретает для себя роль в пространстве и времени.
...............................................................................
Целью нашей работы является рассмотреть особенности воспитания познавательного интереса к истории родного края у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- Рассмотреть понятия «познавательный интерес», «история родного края».
- Изучить теоретические основы зарубежных и отечественных исследователей по проблеме.
- Раскрыть особенности воспитания познавательного интереса к истории родного края у детей старшего дошкольного возраста.
- Изучить особенности воспитания познавательного интереса к истории родного края у детей старшего дошкольного возраста.
- Провести опытную работу по проблеме воспитания познавательного интереса к истории родного края у детей старшего дошкольного возраста.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Александрова Е.Ю. Знакомим дошкольников с родным городом. – М.: ТЦ Сфера, 2019. – 112 с.
2. Алешина, Н. В. Знакомим дошкольников с родным городом / Н.В. Алешина. - М., 2018. - 111 с.
3. Бурляева, О. В. Организация работы по ознакомлению дошкольников с историей родного края / О. В. Бурляева // Детский сад: теория и практика: научно-методический журнал. – 2011. – №9. – С. 82 – 89.
...............................................................................
40. Хурда, Т. А. Воспитываем любовь к родному городу / А. Хурда, Л. А. Ситникова // Воспитатель ДОУ. – 2010. – №7. – С. 25 – 28.

Вы можете убедиться в качестве данной работы. Часть курсовой представлена ниже: