Контрольная работа по русскому языку Русский язык в деловой документации Вариант 16 – Ответы

Содержание

Вариант 16

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

Мы поднялись с зарей. В течение целого дня метель не ослабевала, а, наоборот, как будто усиливалась. День был ветреный, и даже с подветренной стороны чувствовалось, как непрестанно гудит ветер в какую-то скважину снизу. Ноги мои стали мерзнуть, и я напрасно старался замерзшими руками набросить на них что-нибудь сверху. Ямщик то и дело поворачивал ко мне свое обветренное лицо с покрасневшими глазами и обындевевшими ресницами и что-то кричал, но мне не разобрать было ничего.

……………………………….

1. Определите, к какому стилю речи принадлежит данный текст. Укажите в ответе лексические, морфологические и синтаксические особенности данного текста.

Бульдозеры, буфера…

1. Спишите слова и расставьте ударение, указав допустимые произносительные варианты, если они имеются.

Апартаменты, арест, асимметрия, афера, бытие, бензопровод, включат, генезис, добыча, заговор, истекшие сутки, квартал, корысть, красивее, некролог, обеспечение, опека, осведомиться, плесневеть, принудить, соболезнование, созыв, статут, уведомить, украинский, укупорить, феномен, хозяева, ходатайствовать, христианин, эксперт.

1. От данных слов образуйте форму именительного падежа множественного числа.
2. Дайте толкование приведённым ниже заимствованным словам. Подберите к ним синонимы русского происхождения, если они есть. С тремя из слов составьте предложения.

Аббревиатура, аллегория, бестселлер, дефект, зондировать, инертный, карт-бланш, компетентный, координация, маркетинг, оптимизм, превалировать, рациональный, спонтанный, утилитарный, шокировать.

1. Отредактируйте предложения, устранив в них речевые и грамматические ошибки. Запишите исправленный вариант.
2. Двадцать пять лет своей биографии она посвятила театру. - Двадцать пять лет своей жизни она посвятила театру.
3. Просклоняйте письменно числительные 796, 1691 год. Выберите нужное слово и просклоняйте словосочетания: (три, трое) курсант, студентка; (оба, обе) человек, книга.
4. Приведите примеры 10 фразеологизмов мифологического происхождения. Дайте им толкование. С тремя из них составьте предложения.
5. Приведите примеры 10 латинских фразеологизмов. Дайте им толкование. С тремя из них составьте предложения.

Вы можете убедиться в качестве данной работы. Часть контрольной представлена ниже: