Тест по русскому языку (5 заданий) – Ответы

Содержание

1. Расставьте варианты произношения слов: от книжного произношения к просторечному:
• в[ъа]бще, в[ащ]е, в[а]бще;
• [с'о]ня, [с'ивод]ня, [с'од]ня;

2.Поставьте ударение в приведённых ниже словах. Отметьте акцентологические варианты (варианты-дублеты, стилистические варианты, семантические варианты).
Образец выполнения: свёкла (лит.) – свекла (прост.) [стилистические варианты].
обеспечение
маркетинг
продал
развитый
диспансер
ходатайство
приняли
языковый
тефтели
облегчить
позвоним
осужденный
красивее

3. Прочитайте диалог, взятый из детектива Дарьи Донцовой. Оцените степень отступления речи героев от литературной нормы. Выработайте алгоритм того, как Вы будете общаться с человеком, регулярно нарушающим нормы русского языка (поправите его, «перейдёте на его язык», будете терпеть).
1. – Ой, Гена, это ты? Привет! А ты не Варю ждешь?
- Ну… Просила на работу её подбросить, а сама, блин, где-то застряла!
- Ген, ты только, пожалуйста, не волнуйся…
- Чего? Ты че, Анька, с дуба рухнула? Чего это я должен волноваться? Когда это я волновался? Я че, блин, девочка из музыкальной школы?
- Ген, твою Варю… Твою Варю только что похитили..
- Ты че, Щеглова, боевиков по телику насмотрелась? Как похитили? Кто похитил? Ты че пургу несешь?
- Мы шли по улице и вдруг увидели, как Варю…
- Так ты че – правду, что ли, говоришь?
- В натуре!
- Так чего ты ж, блин, кота за хвост тянешь? Козлы! Замочу! Урою!

4. Последовательность проведения деловой беседы такова: начало беседы (установление контакта); …; принятие решения, завершение контакта
1) выяснение позиции собеседника; изложение своей позиции и обоснование её; совместный анализ проблемы;
2) изложение своей позиции и обоснование её; выяснение позиции собеседника; совместный анализ проблемы
3) совместный анализ проблемы; изложение своей позиции и обоснование её; выяснение позиции собеседника
4) выяснение позиции собеседника; совместный анализ проблемы; изложение своей позиции и обоснование её

5. При оформлении полного протокола следует использовать только косвенную речь, писать в прошедшем времени. Переведите из прямой речи в косвенную предложение:
Декан юридического факультета Е. И. Иванова Е. И. говорит: «На нашем факультете была проведена научная студенческая конференция, в которой участвовали студенты пяти вузов».

Вы можете убедиться в качестве данной работы: