История исследования универсальных учебных действий в отечественной педагогике – Реферат

Содержание

Введение 3
1. Сущность и значение универсальных учебных действий 5
2. Характеристика проблематики универсальных учебных действий 13
3. Исследование универсальных учебных действий в отечественной педагогике 18
Заключение 26
Список источников: 29

Введение
Актуальность исследования. Образование на современном этапе подлежит серьезной модернизации, необходимость этого обуславливается переходом к информационному обществу.
................................................................................
Цель работы – раскрытие истории исследования универсальных учебных действий в отечественной педагогике.
Задачи работы:
–определить сущность и значение универсальных учебных действий;
–охарактеризовать проблематику универсальных учебных действий;
–исследовать специфику восприятия и развития проблемы универсальных учебных действий в отечественной педагогике.

Список источников:
1. Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя. М: Просвещение, 2010. С. 159.
2. Асмолов А. Г. Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие. М.: Изд-во «НексПринт», 2010. 84 с.
3. Бабанский Ю. К. Рациональная организация учебной деятельности. М.: Знание. 1981. 91 с.
................................................................................
30. Чуланова Н. А. Формирование познавательных универсальных учебных действий обучающихся в урочной и внеурочной деятельности. дисс. на соиск. уч. ст. кан. пед. наук. Саратов: 2017, 224 с.

Вы можете убедиться в качестве данной работы. Часть реферата представлена ниже: