Контрольная работа экопедагогика № 3

Содержание

Задание. Кратко и по существу письменно ответьте на следующие вопросы: 

1. В чем заключается смысл и сущность комплексного экопедагогического подхода в образовании?
2. Каковы особенности развития ребенка в условиях комплексного экопедагогического подхода?
3. Каковы особенности содержания экологического образования в сфере формирования экологических представлений личности?
4. Каковы особенности содержания в сфере формирования отношения личности к миру природы?
5. Каковы особенности содержания в сфере формирования стратегий и технологий взаимодействия с миром природы?
6. В чем состоит особенность методов формирования экологических представлений?
7. В чем состоит особенность методов субъектного отношения к природе?
8. В чем состоит особенность методов формирования стратегий и технологий взаимодействия с природой?
9. Каким требованиям должны соответствовать экологические условия учреждения, обеспечивающие оптимальный развивающий эффект экологического обучения и воспитания детей?
10. В чем состоят основные и правила экологического конструирования и дизайна в интерьере образовательного (дошкольного) учреждения?
11. В чем сходства и различия  антропоцентрического и экоцентрического типа экологического сознания?
12. Что является предметом и задачами экологической психологии?
13. Каковы методологические особенности экологической психологии?
14. Какое значение имеет взаимосвязь экологической педагогики и психологии с другими научными дисциплинами?
15. Каковы основания для типологии субъективного отношения к природе?
16. Каковы психологические  характеристики основных типов субъективного отношения к природе?
17. В чем состоят гносеологический, установочный, функциональный и ценностный аспекты субъективного восприятия мира природы?
18. В чем состоит особенность формирования отношения к природе как процесса построения перцептивного образа?
19. В чем состоит особенность формирования отношения к природе как процесса переработки получаемой информации?
20. В чем состоит особенность формирования отношения к природе в процессе непосредственного практического взаимодействия?
21. Каковы основные этапы выделяются в развитии общественного экологического сознания в процессе социогенеза?
22. Каковы основные этапы выделяются в развитии субъективного отношения к природе в онтогенезе?
23. Каковы особенности диагностики субъективного отношения к природе?
24. Почему современный экологический кризис можно охарактеризовать как кризис антропоцентрического сознания?
25. На каком основании проблему взаимодействия человека с природой можно считать проблемой психологии?
26. Каковы особенности механизмов формирования субъективного отношения к природе?
27. Каковы особенности диагностики экологического сознания?
28. Каковы особенности основных исторических этапов становления и развития экологического образования?
29. Каковы основные направления в перспективном развитии экологического образования?

Вы можете убедиться в качестве данной работы. Часть контрольной представлена ниже: