Курсовая Патриотическое и нравственное воспитание читателей

Содержание

Введение………………………………………………………………………3
1 Теоретические основы патриотического и нравственного воспитания………………………………………………………………….. ………..6
1.1 Сущность понятия патриотизма……………………………….….........6
1.2 Теоретические основы нравственного воспитания в психолого-педагогической литературе………………………………………………….18
1.3 Формирование нравственности младших школьников на современном этапе …………………………………………………………………….23
2 Роль детских и юношеских библиотек в формировании гражданского и патриотического самосознания молодежи ..……….. ………………….29
2.1 Формирование нравственных ценностей молодежи
в детских и юношеских библиотеках ……..………………………………29
2.2 Формы библиотечной работы по развитию патриотического и гражданского самосознания молодежи………………………………………….36
Заключение…………………………………………………………………..43
Список использованных источников………………………………………47

ВВЕДЕНИЕ
В современном обществе на данный момент имеют место изменения в различных сферах: и патриотической, и политической, а также экономической и социальной. Но вместе с положительными результатами появились и проблемы, которые касаются системы образования, а именно - отсутствие четко обозначенной системы воспитания, вытеснение воспитательного процесса в систему дополнительного образования и его последующую коммерциализацию.
..........................................
Цель исследования – выявление особенностей в нравственном и патриотическом воспитании читателей.
Объект исследования – читатели библиотек.
Предмет исследования – особенности патриотического и нравственного воспитания читателей.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования поставлены следующие задачи:
1. Анализ сущностных характеристик патриотического и нравственного воспитания в литературе.
2. Определение места патриотического и нравственного воспитания в общей системе образования современности.
3. Анализ особенностей формирования нравственности младших школьников на современном этапе.
4. Изучение особенностей формирования нравственных ценностей молодежи в детских и юношеских библиотеках.
5. Анализ форм библиотечной работы по развитию патриотического и гражданского самосознания молодежи.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Басов, С. На пути к штатскому социуму / С. Басов // Книгохранилище.– 2007.– № 5.– С. 19-21.
2. Бубекина, Н.В. Ребяческие библиотеки РФ в 2002 году: Действия, веяния, трудности / Н. В. Бубекина // Библиотечное дело – XXI век: науч.-практ. сб. – М., 2013. – Вып. 2(6). – С. 203-213.
3. Головкина, В. Территория основателей — территория ребят / В. Головкина // Книгохранилище. - 2006. - № 5. - С. 27-30.
4. Гуслякова, В. Просто ли быть молодым? / В. Гуслякова // Книгохранилище.– 1998.– № 9.– С. 84-85.
5. Гурьян З.П. Патриот. Гражданин, Читатель: патриотическое воспитание детей и юношества в библиотеке [Электронный ресурс] // Омская областная библиотека для детей и юношества: [ сайт]. – Режим доступа: http://oubomsk.ru
6. Димитрюк, Ю.С. Составление патриотически-нравственных ценностных ориентаций старшеклассников (роль институтов, средних учебных заведений, библиотек) / Ю.С. Димитрюк // Библиотековедение. - 2007. - № 5. - С. 39-49.
7. Ильина, Л. Приверженность к отечеству через тайна страничек / Л. Ильина // Книгохранилище. - 2010. - № 11. - С. 28-30.
8. Иноземцева, И.Е. Ситуация — учитель жизни / И.Е. Иноземцева // Книгохранилище.– 2004.– № 12.– С. 26-28.
9. Инькова, Л.М. Новации, творчество, инициатива в работе с подрастающим поколением / Л.М. Инькова, Н.Ф. Слайковская // Библиотековедение. - 1998. - № 1. - С. 46-53.
10. Инькова, Л.М. Юношеские библиотеки РФ к началу свежего века / Л.М. Инькова. // Библиотечное дело – XXI век: науч.-практ. сб. – М., 2012. – Вып. 4. – С. 174-181.
11. Испенкова, Н. Границы патриотического воспитания / Н. Испенкова, Г. Алункачева // Книгохранилище.– 2013.– № 8.– С. 49-51.
12. Каньшина, Т. Уроженцем быть должен... / Т. Каньшина // Книгохранилище.– 2006.– № 2.– С. 41-44.
13. Карташов, Н.С. Сплошное библиотековедение: учеб. В 2 ч. Ч. 2 Общая доктрина библиотечного дела / Н. С. Карташов, В. В. Скворцов. - М.: Изд-во МГУК, 1997. - 256 с. - ISBN 5-85652-025-4.
14. Методические рекомендации к 70-летию Победы [Электронный ресурс]// Усть – Ордынская Национальная библиотека им. М.Н. Хангалова: [cайт]. – Режим доступа: http://oulib.ru
................................................................................................................

Вы можете убедиться в качестве данной работы. Часть курсовой представлена ниже: