Личностные особенности поведения педагогов дополнительного образования в конфликтной ситуации – Курсовая

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
I ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ
1.1 Психологические особенности личности педагогов 5
1.2 Понятие и особенности педагогических конфликтов 7
II ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ
2.1 Характеристика методов и проведения исследования 11
2.2 Анализ и интерпретация эмпирических данных 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 33

ВВЕДЕНИЕ
Педагог - одна из самых древних и значимых профессий в мире. Первые представители этой профессии появились еще в Древнем Египте, Вавилоне и Греции. Столь ранее выделение данной профессии имеет объективную причину.
................................................................................
Цель – изучить личностные особенности поведения педагогов дополнительного образования в конфликтной ситуации.
Задачи:
1. Изучить психологические особенности личности педагогов;
2. Выявить, описать и выделить особенности педагогических конфликтов;
3.Подобрать методики исследования поведение педагога в конфликтной ситуации;
4. Провести эмпирические исследования и проинтерпретировать результаты проведения методик.
Объект - педагог дополнительного образования.
Предмет - особенности поведения педагогов дополнительного образования в конфликтной ситуации.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1) Алексеева, А.Н. Влияние самооценки на способ разрешения конфликтной ситуации / А.Н. Алексеева. – Санкт-Петербург.: «Питер», 2010. - 19 с.
2) Базелюк, В.В. Технологические основы разрешения педагогических конфликтов / В.В. Базелюк // Наука и школа. – 2005.– N5 . – 8–11 с.
3) Волков, Б.С. Конфликтология: учебное пособие для вузов / Б.С. Волков, Н.В. Волкова.– Москва.: Трикста, 2005. – 375 с.
................................................................................
12) Сухомлинский, В.А. Методика воспитания коллектива / В.А. Сухомлинский. - Москва.: Просвещение, 1981. - с. 418.

Вы можете убедиться в качестве данной работы. Часть курсовой представлена ниже: