Теория и методика экологического образования дошкольников. Практическая работа № 3

Содержание

Занятие 3.
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ НАБЛЮДЕНИЙ ЗА ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДОЙ
Задания к самостоятельной работе
1.На основе изучения теоретической литературы охарактеризовать психологические основы деятельности наблюдения, линии её развития у дошкольников. Выделить основания для определения видов наблюдения как деятельности (распознающее, длительное за изменением роста и развития живых организмов, воссоздающее).
2.На основе анализа программы экологического образования определить содержание и объем наблюдений за окружающей природой в каждой возрастной группе.
3.Изучить требования, предъявляемые к содержанию и оформлению календаря природы. Разработать варианты оформления настенных календарей природы для разных возрастных групп детей. Составить программу наблюдений на сезон.
4.Проанализировать план работы педагога одной из возрастных групп на сезон. Оценить: какие виды наблюдения чаще всего использует воспитатель, насколько они адекватны возрастным возможностям детей, состоянию природы; с помощью каких методических приёмов осуществляется активность дошкольников в процессе наблюдений, как совершенствуется деятельность наблюдения в каждом конкретном случае. Дать оценку календарю природы, имеющемуся в группе.
5.Составить план занятия по наблюдению за предметами или явлениями природы.
6. Разработать варианты заданий для наблюдений: на занятиях; во время экскурсии; в уголке живой природы; на участке.

Вы можете убедиться в качестве данной работы. Часть контрольной представлена ниже: