Содержание
Ответить письменно на вопросы:
1. Достижения в различных сферах деятельности ведущих российских кыргызских университетов.
Для выявления лучших университетов мира используются глобальные рейтинги. В них важную роль играют вклад научно-педагогических работников вуза в мировую науку, научная значимость и известность вузов в международном научном сообществе. Их оценивают по количеству научных статей в ведущих изданиях и по числу ссылок на них.
........................................................................................................................................
2.Правовая основа деятельности университета. Лицензирование, аккредитация, аттестация ВУЗов. Устав университета.
Право на высшее профессиональное образование (далее - ВПО) как одно из социальных прав человека на рубеже веков встает в ряд актуальных проблем и мирового сообщества, и отдельных государств, и личности, так как обеспечивает важнейшие жизненные потребности и интересы, гарантирует достойный уровень жизни и свободное развитие.
........................................................................................................................................
Ответить письменно на вопросы:
1.Университет как учебное заведение. Место университета в системе образовательных учреждений.
Университет как высшее учебное заведение занимает особое место в системе образования по сравнению с другими высшими школами (институтами, колледжами, академиями и др.). Университетам свойственна определенная специфика, которая отличает их от других вузов.
........................................................................................................................................
2.Краткая история создания и развития ведущих зарубежных университетов: Кембриджский, Оксфордский (Англия), Парижский (Сорбонский), Гарвардский (США), Пражский.
Западноевропейский университет имеет длительную историю. Первые университеты, такие как Болонский, основанный в 1088 году, появились еще в Средние века. В XIX—XX веках европейские университеты сфокусировались на науке и научных исследованиях, именно в это время их структура и идейное содержание приняли современный вид.
........................................................................................................................................
3.История развития университетского образования в Кыргызстане.
25 октября 1925 в Бишкеке открылось учебное заведение нового типа — Институт народного просвещения, преобразованный затем в Педагогический техникум. Это заведение окончили многие выдающиеся творческие личности, руководители и служащие советских органов. В 1928-29 был открыт педагогический рабочий факультет.
........................................................................................................................................
Список литературы:
Вы можете убедиться в качестве данной работы. Часть контрольной представлена ниже: